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Classmates

Niveles Educativos

PERFIL DE NUESTROS ESTUDIANTES

 

El colegio La Sabiduría desea que todos sus educandos sin que de ninguna manera se menoscabe el valor de la singularidad vayan adquiriendo progresivamente el siguiente perfil:

 

•    Ser una persona particular y reflexiva, con capacidad de percibir el mundo a su manera y responder a él con acciones y actitudes que surjan de sí mismos y de los aportes de la cultura.

•    Ser una persona positiva, constructora y defensora de la paz y el medio ambiente.

•    Ser una persona consciente de sus potencialidades y admiradora de los dones de DIOS.

•    Ser una persona que cultiva sus destrezas y habilidades físicas a través de la recreación y el deporte.

•    Ser una persona con sensibilidad y apertura hacia el mundo de las artes y la estética.

•    Ser una persona amable, elegante, veraz, puntual, de modales distinguidos, de excelente presentación personal, de firme palabra y vocabulario decente.

•    Ser una persona en proceso permanente de transformación.

•    Ser una persona responsable en el uso de su libertad, inspirado en principios morales.

•    Ser una persona en un proceso progresivo de interacción e integración con los demás.

 

Las áreas de cada nivel y ciclo de la institución son transversales en los proyectos pedagógicos que a partir del año 2010 se empezaron a desarrollar en la institución tales como:

 

    ·        Educación ambiental

    ·        Ética y valores

    ·        Valores 

    ·        Democracia

    ·        Recreación y utilización del tiempo libre

    ·        Lenguaje y comunicación

 

Las áreas de cada nivel y ciclo de la institución son transversales en los proyectos pedagógicos que a partir del año 2010 se empezaron a desarrollar en la institución tales como:

 

•    Educación ambiental

•    Ética y valores

•    Valores 

•    Democracia

•    Recreación y utilización del tiempo libre

•    Lenguaje y comunicación

NIVELES ESCOLARES EN NUESTRA INSTITUCION

Educación preescolar

La educación preescolar en Colombia, también llamada educación inicial, está dirigida a niños menores de seis años. Se enfoca en su desarrollo integral a través de experiencias pedagógicas y recreativas, incluyendo aspectos biológicos, cognitivos, psicomotores, socioafectivos y espirituales. La Ley General de Educación establece que se debe ofrecer al menos un año de educación preescolar obligatoria, antes de la educación básica. 

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Pre-jardín

En esta etapa, el enfoque está en el desarrollo de la autonomía, habilidades psicomotoras, lazos sociales a través del juego y conceptos básicos de lectura, escritura y matemáticas, sentando las bases para los siguientes niveles de jardín y transición. 

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Párvulos. En este nivel, están los niños y niñas de dos a tres años, se continúa el desarrollo de diversos aspectos como el cognitivo buscando el potenciamiento del pensamiento

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Jardín

El nivel de jardín está dirigido a niños de 4 a 5 años, y se enfoca en el desarrollo de la autonomía, la exploración del entorno y el inicio de actividades más estructuradas. 

Transición

La transición preescolar se refiere al proceso de cambio y adaptación que experimentan los niños al pasar de un entorno preescolar a otro, o al pasar del preescolar a la educación primaria. En Colombia, este proceso se centra especialmente en el grado de transición, que es el último año del nivel preescolar y el puente hacia la educación primaria.

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Educación Basica Primaria

La educación básica primaria es una etapa educativa fundamental, comprende los primeros cinco grados de la educación básica, usualmente para niños de 6 a 12 años, aunque esto puede variar. Su objetivo principal es el desarrollo integral de los niños, fomentando habilidades como la lectura, escritura y el cálculo, además de habilidades sociales y emocionales. Esta etapa sienta las bases para la educación secundaria y es una etapa clave en la formación de los individuos. 

Primer grado

La educación básica en el primer grado se enfoca en sentar las bases del aprendizaje, especialmente en lectoescritura (leer y escribir) y matemáticas (números, sumas y restas básicas) Además, se promueven habilidades sociales como escuchar y tomar turnos, y se fomenta el desarrollo de la autonomía y la coordinación motriz, que son cruciales para el desarrollo integral del niño.

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Segundo grado

busca consolidar la lectoescritura y la autonomía personal, introduciendo el pensamiento lógico en los niños. Los contenidos se centran en matemáticas (números hasta 1000, sumas y restas con llevadas, inicio de multiplicación), lenguaje (lectura y escritura de palabras complejas), y ciencias naturales y sociales (naturaleza, comunidad, historia, geografía). También se abordan la formación cívica, ética, educación física y artística para el desarrollo integral del estudiante. 

Tercer grado

​es el tercer año de educación obligatoria, se centra en el desarrollo de la lectura y escritura (de leer a "leer para aprender"), el dominio de las operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división), el reconocimiento de patrones numéricos, y la introducción a la comprensión del medio ambiente, la cívica, la diversidad y la convivencia. 

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Cuarto grado

se enfoca en desarrollar habilidades en lectura, escritura, matemáticas y competencias sociales. Los estudiantes aprenden a leer y escribir diferentes tipos de textos, a resolver problemas matemáticos con fracciones y operaciones básicas, y a desarrollar habilidades de comunicación, como participar en discusiones y expresar opiniones. Este es el cuarto año de los cinco que componen la primaria en el sistema educativo colombiano. 

Quinto grado

​Es el último año del ciclo de primaria y se enfoca en consolidar habilidades básicas en áreas como español, matemáticas, ciencias naturales, geografía e historia, preparando a los estudiantes para la siguiente etapa, que es la Educación Básica Secundaria. Este grado puede incluir temas como operaciones con fracciones y decimales, comprensión de fenómenos naturales, conocimiento del universo y estudio de la historia y la geografía, además de la formación cívica y ética. 

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